部門(mén)動(dòng)態(tài)
- 發(fā)布人：Apple
- 時(shí)間：2017-06-15
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- 來(lái)源：汽車(chē)工程學(xué)院
為將教學(xué)教研常態(tài)化，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的示范作用，營(yíng)造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身的教育教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)院語(yǔ)文中心教研組活動(dòng)安排，6月13日下午，汽車(chē)制造與應(yīng)用系陳麗娟老師舉行了語(yǔ)文院公開(kāi)課教研活動(dòng)，院長(zhǎng)瞿才新、副院長(zhǎng)李成飛、教務(wù)教研處領(lǐng)導(dǎo)及各系30多名老師一起參加了此次活動(dòng)。
本次語(yǔ)文公開(kāi)課的課題是《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，陳麗娟老師課前做了精心的準(zhǔn)備，課堂上開(kāi)展了多種形式的教學(xué)活動(dòng)：一、配樂(lè)朗誦導(dǎo)入，讓學(xué)生在朗讀中感受古文的音律美。二、分角色表演課文，讓學(xué)生入情入境，用心靈去感受不同人物的思想感情、性格特點(diǎn)，理解文章的主旨，完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)。三、小組討論合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中碰撞出思想的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，化解學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程思路清晰，有條不紊，教學(xué)內(nèi)容明確，符合語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)要求。課堂上學(xué)生精神振奮，氣氛活躍，教學(xué)過(guò)程高潮迭起，展示了陳老師實(shí)際的教學(xué)水平，取得了較好的效果。 ??
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教務(wù)教研處處長(zhǎng)王建林主持了評(píng)課，唐監(jiān)懷主任介紹了本次公開(kāi)課的系部組織準(zhǔn)備工作，談?dòng)H旸組長(zhǎng)及各系教師代表，對(duì)本次院級(jí)公開(kāi)課做了點(diǎn)評(píng)，大家一致認(rèn)為陳麗娟老師課取得了非常好的教學(xué)效果。?
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? ? ? ? ? ? ?李成飛副院長(zhǎng)對(duì)本次課的課堂氛圍、教學(xué)效果給予了充分的肯定，并提出兩點(diǎn)思考和在場(chǎng)的老師進(jìn)行了交流：一、通過(guò)本次公開(kāi)課，要認(rèn)真思考文化基礎(chǔ)課在中等職業(yè)教育中的目標(biāo)及定位。二、認(rèn)真思考如何充分發(fā)揮文化基礎(chǔ)課“教書(shū)育人”的作用，將學(xué)生的素質(zhì)教育融入到文化基礎(chǔ)課的教學(xué)中去，為學(xué)生的素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。李院長(zhǎng)指出：隨著一體化教學(xué)改革的深入，我們對(duì)文化基礎(chǔ)課教育要有新的認(rèn)識(shí)，要兩手抓，一手抓學(xué)生技能，一手抓學(xué)生文化素養(yǎng)，只有這樣才能將我們的學(xué)生培養(yǎng)成雙高型人才。
最后，瞿才新院長(zhǎng)作了重要講話。首先，對(duì)汽車(chē)制造與應(yīng)用系在本次院公開(kāi)課的準(zhǔn)備、組織和開(kāi)展中做出的努力給予了肯定。其次，指出本次公開(kāi)課是一堂很好的示范課，以此為契機(jī)要不斷推進(jìn)文化基礎(chǔ)課的改革，豐富文化基礎(chǔ)課教學(xué)的信息化手段，將微課、微電影等信息化手段在課堂中拓展開(kāi)來(lái)，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還要建立教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程的反饋，隨時(shí)了解學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的程度，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，使教師的“教”不斷地調(diào)整與改進(jìn)，學(xué)生的“學(xué)”不斷地強(qiáng)化與提高。
這次活動(dòng)的成功開(kāi)展，為老師提供了展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為提升語(yǔ)文教學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為基礎(chǔ)文化課的改革提供了借鑒。
